中野ベース教室|ベースのオクターブ移動で、低い弦の音を残さない

オクターブを往復するときに低い音が残ると、高い音の輪郭がぼやけます。押さえる位置が合っているかだけでなく、弾いていない弦をいつ止めるかが課題です。まず二音だけに減らし、響きの残る方向を確かめましょう。

まず確認する順序

二つの音だけで往復する

4弦3フレットのGと2弦5フレットのGを交互に弾きます。高いGを弾いたときに低いGが残るか、アンプで小さく鳴らして聞きます。

右手の触れる場所を決める

高い弦を弾く間、右手の親指や指で低い弦に軽く触れます。押弦した左手の指を少し緩める方法も比べ、弾く弦まで止めない位置を探します。

八分音符へ短くつなぐ

ゆっくり2音を繰り返し、高い音から低い音へ戻るところも聴きます。最初は2小節だけ録り、どちらへ移るときに余分な響きが出るかを区別します。

中野ベース教室の練習図。二つの音だけで往復する。右手の触れる場所を決める。八分音符へ短くつなぐ

具体的な練習例

標準調弦の4弦3フレットGと2弦5フレットGを例にします。低いGを1拍、高いGを1拍鳴らし、2拍休みます。

高いGを鳴らした直後に4弦へ軽く触れ、止まる響きがあるかを聞きます。次に低い音から高い音へ移る前から4弦を止め、同じ2音を4回録って比較します。

中野ベース教室の練習図。低G1拍・高G1拍・2拍休み。低音弦に触れて残響確認。消音を先に準備

つまずいたときの対処と、次へ進む目安

高い音まで消えるときは、右手が2弦にも触れていないか見ます。低い音を止めるために親指を強く押し込む必要はありません。

高い音から低い音へ戻る際に2弦が残るなら、左手の押す力を抜いたまま弦に触れる方法も比べます。左右の手のどちらがどの弦を担当するかを一つずつ決めます。

中野ベース教室の練習図。高音も消えるなら、右手の触れる弦を確認。戻りで残るなら、左手の力を緩める

低い弦は右手だけで止める?

使う指やフレーズによって左右の分担は変えられます。低い音を弾いた指を弦に触れたまま緩める方法もあり、唯一の形に固定するより、残った響きを聞いて選びます。

開放弦を含むオクターブでも同じ?

開放弦は押弦の力を抜くだけでは止まりません。弾いていない指や右手を軽く触れさせる必要があるため、押弦音の例とは消音の担当を分けて考えます。

ここまでできたら、曲の中で試す

高い音のあとに4弦へ触れても響きが変わらず、低い音へ戻る際にも2弦が残らなければ、8分音符の移動へ進みます。消音を加えたときに音の間隔まで急がないかも聞きましょう。

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