高田馬場ドラム教室｜ドラムの曲練習で、練習用の目印を譜面へ残す

練習用の書き込みは、気になった点を全部並べるより、次に何を試すかまで分かる形にすると役立ちます。曲の場所、止まった動作、試した条件をセットにして、翌回の練習へつなげましょう。

まず確認する順序

「難しい」だけでなく、「２回目のサビ前で右足が早い」など場所と動作を書きます。次回すぐ再現できる小節番号や再生時間も残します。

直したい点を一つ選び、ほかは後回しのメモにします。譜面全体が書き込みで見えなくなる場合は、別紙に練習順を書きましょう。

練習した速さと、何小節続いたかを記録します。次回は同じ条件で一度試してから進めると、毎回ゼロから課題を探し直す必要が減ります。

１小節の課題を選び、「再生位置・困る動作・次に試すこと」の三つを書きます。例は「サビ前、タムへ移るとキックが早い、手だけで２小節」です。

実際にその２小節を３回録り、最後に「同じ速さで足を１回追加」と次の一手を残します。譜面に書き切れない場合は別紙へまとめ、曲の小節番号と対応させます。

書き込みが多くて譜面を読めない場合は、その日取り組む一点だけを残して整理します。「できなかった」だけで終わるときは、何を加えたら崩れたかを言葉にします。

テンポの数字だけで判断せず、何小節続けたかと、聞く対象の音も一緒に記録します。曲の進行の印と技術課題の印は見分けられるようにしましょう。

読み返して次の動作が分かることを優先します。長い感想だけでなく、場所と条件と次の一手を短く残すと、翌回に同じ確認を再現できます。

その日の共通点を探します。移動すると崩れるのか、曲の進行で迷うのかなど、一つの観点で記録を見比べ、次回のテーマを絞ります。

翌回にメモを見て同じ場所、同じ条件から一度試せれば、記録として機能しています。上達を大きな言葉でまとめるより、試した条件と残った疑問を一つずつ持ち越すのが目安です。

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